Комплексная оценка психолого - педагогичеких условий развития детей. Педагогическая диагностика к образовательной программе "Теремок".Третий год жизни. Трифонова Е.В.

Основная задача этой книги-превратиь инструмент оценки из инструмента контроля в инструмент развития- развития ребенка, педагога, образоватльной организации,качества образования в целом.Структура книги обусловлена сменой позиции оценки достижений ребенка на позицию создания обогащенных условий его развития в образовательной среде.Эти условия определяются не количество и разнообразием проводимых занятий а качеством совместно проживаемых открытий мира,спецификой взаимодействия взрослых с детьми.